Discusión y Debates

“Pensar y actuar la política desde la resistencia”. Entrevista realizada por Contrapuntos al militante anarquista Carlos Solero

“No se trata de democracias formales sino de un modelo de dominación sustantivo”. Entrevista realizada por Contrapuntos al abogada y militante por los derechos humanos, Norberto Olivares.

“El objetivo del golpe fue recuperar la autoridad del capital”. Entrevista realizada por Contrapuntos al historiador santafesiono Leonidas Ceruti.

 “Falta mucho”: Entrevista realizada por Contrapuntos al periodista santafesino Carlos Del Frade

"Las escuelas de Tartufo":  Entrevista realizada por Contrapuntos a Darío Baldivares, Licenciado en Letras, docente y autor del libro "La Novela Educativa o el relato de la alineación"

“El boom sojero es el Mundial 78 de la Argentina del nuevo milenio”.  Entrevista realizada por Contrapuntos al escritor y periodista Jorge Cadús

“Calidad educativa… ¿Qué es eso?”: Entrevista realizada por Contrapuntos a Juan Carlos Sánchez, Profesor en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales que se desempeña en varias escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires.

La delincuencia en forma de “intelectualidad neoliberal y financiera".

Nosotros, los colombianos – principalmente en las capas populares –  seguimos visitando el 1º de noviembre las tumbas de nuestros seres amados. En mi caso, desde hace seis años no puedo visitar la tumba de mis padres porque el gobierno de Uribe nos tiene prohibido, a la familia directa de Jorge Eliécer Gaitán, acercarnos a sus tumbas, en un gesto más de su arbitrario gobierno.

Docentes y periodistas deberían atender una pregunta de Mario Kaplun: “Qué concepción de educación subyace en nuestras prácticas de comunicación (1)”.
Siguiendo a Díaz Bordenave Kaplun precisa tres modelos pedagógicos: 1) Educación que enfatiza los contenidos 2) Educación que privilegia los efectos 3) Educación como proceso y transformación.