La presidenta Cristina Fernandez no dice nada público a los gobernadores Deber Herrea y Sergio Urribarri, mientras las movilizaciones por el fenómeno en Famatina, descubrió para muchos que solo ven TN y a la TV Pública, una problemática que atraviesa todo el país. En Entre Ríos, provincia que no se puede despegar de gobernantes que en forma corrupta fomentaron la entrega de patrimonios provinciales durante los noventa, se aprobó dentro de un paquete la ley 10.092 que entregar por tiempo indeterminado todas las islas fiscales y los puertos de Entre Ríos a una Sociedad Anónima creada por 99 años,  con el objeto de que lucre con ellos en beneficio particular.

Fernando Hugo Azcurra es un economista argentino que realizó estudios de postgrado en Historia Económica en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA). Se desempeñó como profesor en las facultades de Ciencias Económicas y de Filosofía y Letras de la misma casa de estudios. En la actualidad se desempeña como profesor de Historia Económica en el CBC de la UBA. Ha sido académico de macroeconomía de la Universidad del Salvador, entre muchas otras actividades universitarias. También dicta un taller de postgrado sobre Marx y Sraffa en la Universidad De Luján.

Fernando Hugo Azcurra es un economista argentino que realizó estudios de postgrado en Historia Económica en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA). Se desempeñó como profesor en las facultades de Ciencias Económicas y de Filosofía y Letras de la misma casa de estudios. En la actualidad se desempeña como profesor de Historia Económica en el CBC de la UBA. Ha sido académico de macroeconomía de la Universidad del Salvador, entre muchas otras actividades universitarias. También dicta un taller de postgrado sobre Marx y Sraffa en la Universidad De Luján.

Declaración del Sindicato de Trabajadores Docentes Universitarios – SiTraDU

Los docentes seguimos trabajando en condiciones adversas. La Universidad actual está lejos de encarnar esa promesa de transformación que en algunos momentos del pasado pareció posible. Como trabajadores de la educación comprometidos con el presente y el porvenir de quienes poblamos este país consideramos urgente que se aseguren las siguientes condiciones para el sostenimiento de la Educación Superior Pública: